例谈高中政治课开放互动教学方式选择的价值

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摘要对于高中政治课开放互动的教学方式认识,需走出两个误区,一是狭隘地理解为要走出课堂;二是完全由学生自主学习。其实,无论是选择什么教学资源,还是采用什么组织形式和评价方式,政治教师都应扮演好组织者、引导者的角色,做好＂编剧＂、＂导演＂,让学生在课堂上探究、＂主演＂。一、高中政治课开放互动教学方式选择的意义1.是适应课程标准的需要。

作者胡贞福

机构地区江苏省南京市溧水区第二高级中学

出处《辽宁教育》 2014年第11期85-87,共3页

关键词互动教学高中政治课政治教师自主学习思想政治课程政治教材经济生活政治课堂教育家叶圣陶文化知识

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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