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完整地背诵

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摘要 “胸藏万壑凭吞吐,笔有千钧任翕张”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,勤于背诵,逸于作文,这些道理人人都懂,但背什么、怎么背等问题却一直没有探讨清楚。我知道理想的答案还在远方,眼下只能提出属于自己的思考——“完整地背诵”。
作者 徐如松
出处 《小学语文教学》 2014年第11期1-1,共1页
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