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《龟兔竞走》教学

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摘要 文本呈现龟兔竞走龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息。及兔醒,则龟已先至矣!选文缘由随着对国学的日益重视,文言渐步小学课堂,但对于低年级的孩子进行文言教学似乎还是有很多的争议和担心。目前停留于《三字经》《干字文》这样的蒙学背诵居多,而真正实施文言教学的尝试者不多。
出处 《小学语文教学》 2014年第11期9-12,共4页
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