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多元化教学提高语文课堂有效性
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摘要
随着时代不断的变化,社会的不断进步,知识迅速地更新,学生对课堂对知识呈现新的需求,教师只有不断地探索新的教学方法,尽可能的多元化教学才能充分地调动学生的学习积极性,培养学生学习兴趣,让学生主动参与到课堂中,提高语文课堂教学的有效性。
作者
林敦礼
机构地区
福建省侨兴轻工学校
出处
《轻工科技》
2014年第11期165-166,共2页
Light Industry Science and Technology
关键词
多元化
语文教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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