培养小学生空间观念的有效策略

空间观念是指在空间知觉的基础上形成起来的,对物体的方向、距离、大小和形状的知觉,是客观世界空间形式在人脑中的表象。培养小学生的空间观念能促使他们更好地认识、理解生活的空间,更好地生存与发展。培养小学生空间观念的有效策略有:观察与操作——储备空间表象;想象与比较——建立空间观念;沟通与应用——巩固空间观念。空间观念的培养需要一个漫长的过程。当学生的空间观念建立了,学生的数学素养也会由低到高、由片面到全面、由单一到复杂地不断提升。