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工科专业“弹性力学”课程教学现状的思考
被引量:
1
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摘要
本文分析了高等院校工科专业"弹性力学"课程教学中存在的问题,提出了几种促进教学效果的方法,包括:结合专业特点,优化教学内容;利用现代化教学手段和资源,提高课堂讲授效率;提高学生参与度,增加学生学习的主观能动性;结合工程实例,培养学生解决实际工程问题的能力;结合科研项目,展示学科前沿等。
作者
王娟
李宗坤
赵凤遥
机构地区
郑州大学水利与环境学院
出处
《产业与科技论坛》
2014年第17期134-135,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
弹性力学
工科专业
教学方法
主观能动性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O343-4 [理学—固体力学]
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