培养儿童的“生活力”和“学习力”

陶行知先生主张学生＂生活力的造就＂的教育评价标准与当今素质教育提出的学生＂全面发展＂评价方向均是与时俱进的,且两者一脉相承。提升儿童的＂学习力＂是当下实施素质教育的新途径,它既与＂生活力的造就＂一脉相承,又与素质教育相融合。