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小学生社会化历程特点与英语学习策略
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摘要
学校教育是个体社会化过程中的重要阶段,而小学教育又是个体社会化过程中的过渡一环。针对小学生社会化的一些特点,在英语学习中应采用"以社会性交往培养学生的学习"、"以榜样影响力影响学生的学习"、"以家校合力共同促进学生的学习"等策略,让小学生在英语学习的社会化交往中茁壮成长。
作者
费凡
机构地区
江苏省江阴市长寿实验小学
出处
《生活教育》
2014年第20期48-49,共2页
Life&Education
关键词
社会化
历程特点
英语学习策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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