新课程背景下农村小学校本培训的问题与策略

当前,农村小学在校本培训的实施中还存在＂认识不足,观念模糊;内容单一,形式泛化;管理滞后,资源缺乏;缺少人文关怀＂等问题。针对这种情况,笔者提出了新课程背景下农村小学校本培训的有效性策略。