职教师资国培人选的利益博弈分析

职教师资国培是提升师资队伍整体水平的重要途径之一,国家投入大量财力物力,其中涉及国家、学校、受训教师、培训主办方四者间复杂的博弈关系,为使这项工程有序有效深入开展,通过对参与国培教师的定性分析,得出关于目前遴选和评价模式的问题,并给以针对性的建议,为更好地实施这项工程、保证队伍建设规模和培训效果服务。