作文教学的几点思考被引量：1

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摘要《义务教育语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘形式地写下见闻、感受和感想,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句.由此可见,语文教师教学时的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣,提高学生的写作能力.

作者刘玮

机构地区山东临沂市第四实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第12期21-21,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词作文教学《义务教育语文课程标准》写作能力阶段性目标课程目标书面表达语言材料语文教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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