借助几何直观提高学习能力

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摘要几何直观是指利用图形描述和分析数学问题,借助于见到的或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直接感知,是利用图形洞察问题本质的一种方式.《义务教育数学课程标准》（2011版）将几何直观列为义务教育阶段数学教育的核心概念,在数学学习过程中发挥着极其重要的作用.

作者尹苗

机构地区陕西师范大学锦园小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第12期49-49,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词几何直观学习能力《义务教育数学课程标准》几何图形义务教育阶段数学学习过程数学问题数量关系

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小学教学参考（综合版）

2014年第12期

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