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对教材“读写板块”的解读与实践——以PEP小学英语2012新版四年级上册为例

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摘要每一次教材的改编,都是对教师教学理念的一次洗礼,也是教师教学经验的一次挑战.2012新版教材是我小学英语教学生涯中经历的第三版教材.新版教材对“人文性”和“工具性”的统一有了更明确的要求.下面,我就“读写板块”的解读和实践,谈谈自己的体会.

作者楼飞燕

机构地区浙江诸暨市浣纱小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第12期72-73,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学英语教材实践解读板块读写四年级 PEP

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第12期

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