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小学高段语文差异教学的现状与实施策略

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摘要 本文针对小学高段语文教学,从差异教学的视角出发,对当前小学高段语文差异教学的现状进行探究,分析其中存在的问题,并提出相关解决策略,让差异性教学在小学高段语文的教学中更为完善。
作者 苏炳梅
出处 《俪人(教师)》 2014年第23期55-55,共1页
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