高中物理教学中创新实验的设计与实践的探讨

物理作为实验性较强的学科，只通过死记公式、定义是无法真正驾驭物理，物理一定要以实验和观察为基础，高中物理相对于初中物理更具有难度，所具有的定义、公式也更多，物理现象更为丰富，有的学生甚至将物理看作难于上青天。在这样状况下，老师应当更为注重实验教学，透过设计创新实验巩固学生对难点、重点的理解，建立学生处理实际问题的能力以及创新的能力。