期刊文献+

论初中数学教学研究性学习模式的实施

下载PDF
导出
摘要 在初中数学课程中进行研究性学习,是新课程改革的必然要求,也是实施素质教育和终身教育的重要途径。本文分析了研究性学习的定义及在初中课堂的具体实施过程。
作者 邹声明
出处 《俪人(教师)》 2014年第23期135-135,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

共引文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部