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中国英语专业学生话语标记语的使用研究

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摘要 研究采用SWECCL和BNC语料库,调查了中国英语专业学生话语标记语的使用情况,对比了中国大学生与英语母语者在话语标记语使用上的差异,并分析了其生成原因。本研究对英语教学具有一定启示意义。
作者 廖宇蓉
机构地区 南昌大学
出处 《俪人(教师)》 2014年第23期282-283,共2页
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