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优化教学环节,让课堂更精彩

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摘要素质教育一直追求减负高效的教学行为和教学效果,反思我们平时的各个教学环节,减负高效的主阵地还是在课堂中. 因此,我们必须反思我们课堂教学的各个环节,向课堂要效率,让课堂的精彩促使教学真正变得减负高效,也让学生的学习变得轻松愉悦.

作者谢荣

机构地区江苏如皋市搬经镇常青初中

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第11期40-41,共2页

关键词优化导入参与训练总结

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第11期

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