对数学“互动生成”课堂教学策略的一些思考

构建＂互动生成＂的课堂教学,对于推进教学改革,促进以学生发展为出发点和落脚点的充满活力的教学风格的形成,促进学生的全面发展将产生积极的影响。教学中的＂互动＂是指＂师——生＂＂生——生＂＂生——自＂＂生——媒＂的互动,这是一种人人参与的网络式互动,每个人都既是信息的接受者,又是重组者、传递者和生成者。