期刊文献+

教师的艰难境遇及其消解——基于师生关系的视角 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 师生关系是学生和教师在校关系的重要维度,然而近些年来却出现许多不和谐的音符,教师和学生冲突事件屡屡升级,在这些冲突背后,往往是学生获得了同情与支持,而教师却被推向舆论的风口浪尖,成为千夫所指的对象,遭到舆论和大众的过多责难,其艰难的境遇却鲜有人关注。教师陷入前所未有的尴尬境遇:地位下降,形象贬损,尊严扫地,权益遭受侵害。导致教师处境艰难的原因有很多,本文仅从师生关系的角度探析教师陷入艰难境遇的原因,并试着寻求走出困境的出路。
作者 刘爽
出处 《教学与管理(理论版)》 2014年第9期61-63,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 教育部人文社科基金项目"我国教师文化的民族性研究"(编号:11YJA88045)的研究成果
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献51

共引文献147

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部