论语文教科书内容的文本教化机制

语文教科书中社会化内容的文本教化机制包括明示诱导与暗示渗透两类。明示诱导的运作方式主要有五类:选文系统的正面直言、修辞诱导与角色教化,辅助系统的学习引导,相同题材反复呈现的强化机制。暗示渗透的运作方式主要有三类:符码呈现、篇章隐喻与多篇章构筑的单元语境。