期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
修改后的新《守则》更具人性化
原文传递
导出
摘要
长期以来,受中国传统文化的影响,教育界在制定某某守则或规范时,常常比较强调语言的整齐划一,以及过高的理论概括性,相对忽视受众群体的理解能力和接受能力,一定程度上造成了守则或规范实施效果的不佳。而这次的《中小学生守则(征求意见稿)》,无论从《守则》的内容,还是语言表达形式,等等,都力求贴近中小学生学习生活现实,更好地符合了中小学生的心理接受需求,无疑更具人性化。
作者
梁伟
机构地区
浙江省科技学院发展规划处
出处
《山西教育(管理版)》
2014年第9期23-23,共1页
Shanxi Education
关键词
《守则》
人性化
中小学生守则
语言表达形式
修改
中国传统文化
理论概括性
征求意见稿
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许佳.
师德——灵魂的奠基石[J]
.快乐阅读,2015,0(2):116-116.
2
刘艳春,张立平.
体育教学中体态语运用研究[J]
.教学与管理(理论版),2009(6):155-156.
被引量:6
3
朱振国.
尊重主体 精心设计 上好阅读教学课[J]
.青年与社会(中外教育研究),2008(12):125-126.
4
张立昌,南纪稳.
“走出个案”:含义、逻辑和策略[J]
.教育研究,2015,36(12):99-104.
被引量:13
5
李美琴.
阅读教学第二课时存在的误区和解决策略[J]
.云南教育(小学教师),2010(12):12-14.
6
欧阳文.
发挥教育理论操作价值的途径[J]
.教育评论,1999(3):11-14.
被引量:1
7
蔡光献.
新课程理念下体育教学语言的运用[J]
.考试(教研版),2012(7):162-162.
8
梅青.
如何进行有效的个别心理辅导[J]
.北京教育(普教版),2003(9):24-25.
被引量:2
9
姚玲玲.
从教学视角分析教材的作用[J]
.小学科学,2012(12):102-103.
10
陈娟娟.
谈委婉语在高中英语教学中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2010(3):162-162.
山西教育(管理版)
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部