思想品德课上应防止五种倾向

随着教学改革的纵深推进,思想品德课上各种不同的教学形式、教学方法层出不穷,激起了教育海洋的朵朵浪花。其中,不乏一些闪亮的、值得借鉴的教学案例或者教学模式。同时,也经常发现在一些常态课、观摩课和评优课上,有些教师走“右倾”路线或“左倾”路线,偏离了《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）的总目标,归纳起来,应防止以下五种倾向。