怎样引导学生自主设计作业

学生自主、自理、自立的要求随成长俱增，而我们总是无视、忽视甚或漠视学生的需求，为学生设计、实施每一个生命成长细节。表现在作业设计上是越俎代庖、长期包办，即使在“课改无处不飞花”的今天。也仍然“春风不度作业关”。对这“教师给学生布置的功课”（《现代汉语词典》这样解释作业），学生感觉乏趣乏味，消极应付甚至不做，就再自然不过了。