“问”出精彩 演绎灵动课堂

古人云：学起于思。思源于疑。学贵有疑，小疑则小进．大疑则大进。新课程教学也提倡以“问题为中心，以能力为本位”。问题是思维活动的起点和动力，有效的课堂提问，不仅能激发学生学习的兴趣，启迪学生的思维。提高学生的能力，触动学生的灵魂，而且是培养学生创新能力的桥梁和纽带。由此可见，精心设计课堂提问，使课堂提问恰到好处显得尤为重要。