学案导学之分层教学法的成效分析

随着新课程改革的推进,学案导学已经成为初中教学的重要模式。但就目前初中信息技术教学的现状来看,学生成绩分化严重,层次明显。因此,如何有效地实施初中信息技术教学已经成为一个难点问题。针对学生的这种情况,在学案导学的模式下实施分层教学就是一种非常适合初中信息技术的教学方法。本文通过对分层教学法在实际教学过程中取得的一些成效进行分析后发现,初中信息技术教学中学案导学之分层教学法的教学模式比较适合现阶段的初中教学,虽然实施过程道路曲折,但前途依然光明。