摘要
我国第一代商业化教学资源库出现于1997年,自此国内掀起了建设教学资源库的狂潮,建设成果颇丰,但仍存在诸多弊端。由于开发和建设资源库的人员众多,他们采用的建设标准和要求不同,所拥有的设备各异,共享的数字化教学资源形式多样,严重影响了教学资源的共享、获取及二次开发。云计算技术通过对不同类型的教育资源和服务进行动态管理和分配,满足不同教育教学者的需求,更好地实现优质教育资源的共享。
出处
《中小学电教(综合)》
2014年第10期63-65,共3页
Primary and Middle School Educational Technology