期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
区域活动中师幼互动研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
师幼互动是幼儿园教育的基本形态.它贯穿于幼儿一日生活的各个环节.是促进幼儿全面发展的关键因素.也是教师内在教育观念、教育能力和外显教育手段与教育行为相结合的综合表现。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“建立良好的师生、同伴关系.让幼儿体验到幼儿园生活中的愉快.形成安全感、信赖感。”区域活动是幼儿自选的.带有小组及个别性质的学习活动形式。
作者
朱继军
机构地区
河北省青龙满族自治县隔河头总校幼儿园
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第1期55-55,共1页
Learning Weekly
关键词
区域活动
《幼儿园教育指导纲要》
互动研究
幼儿全面发展
中师
幼儿园生活
教育观念
一日生活
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
3
1
秦继芳.
有效和谐的师生互动[J]
.才智,2008,0(24):246-246.
被引量:1
2
李霞,曹能秀.
罗杰斯“师生观”及其对我国师幼互动的启示[J]
.陕西学前师范学院学报,2017,33(5):7-11.
被引量:5
3
何珊.
基于情感视阈下的师幼互动关系[J]
.科教导刊,2015(02Z):56-57.
被引量:1
引证文献
1
1
雷彩银.
构建有效师幼互动,成就精彩科学区域活动[J]
.黑河教育,2018,0(7):78-80.
被引量:2
二级引证文献
2
1
蔡荔.
大班科学区域活动中的师幼互动探讨[J]
.成才之路,2019(14):30-30.
被引量:1
2
谢莉.
谈幼儿园课程游戏化背景下的科学区改造新思路[J]
.科学大众(智慧教育),2019(5):84-84.
被引量:1
1
全美淑.
浅谈幼儿园小班教师的角色扮演[J]
.吉林省教育学院学报(小学教研版),2010(6):160-160.
2
吴晓玲.
心理健康的孩子成长更快乐[J]
.小学科学,2011(2):133-133.
3
洪志明,林杰斌(指导老师).
用谎言爱您[J]
.百柳(简妙作文小学生必读),2012(12):6-7.
4
田丽华.
用“爱”为幼儿搭起健康成长的风帆[J]
.小学科学,2015(5):143-143.
5
张瑞茹.
构建终身教育体系 为幼儿一生打基础[J]
.赤峰教育学院学报,2003,20(4):33-34.
6
姜敏.
浅谈如何转化差生[J]
.中国校园文学(教育教学研究),2012(1):142-142.
7
洪志明.
用谎言爱你[J]
.读写算(小学高年级),2012(7):51-52.
8
雪儿.
在家培养一个"小领导"[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2011(12):38-38.
9
薛志会.
浅谈数学教学中的师生情感与引趣[J]
.新课程(小学),2014,0(3):139-139.
10
朱达.
论高校政工干部在大学生中信赖感的建立[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),1995,21(5):104-104.
学周刊(下旬)
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部