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改善农村音乐教育现状的几点建议
被引量:
1
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摘要
音乐师资水平的高低直接影响到农村音乐教学水平的质量,目前专职音乐教师缺乏、音乐学科硬件条件缺乏、教育教学新理念的认识缺乏、教师待遇较低成为提高农村音乐教学的瓶颈问题。
作者
元莉莉
机构地区
甘肃省兰州市中山小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第1期64-64,共1页
Learning Weekly
关键词
农村音乐教师
现状
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2015年 第1期
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