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创设教学情境,提高化学课堂教学效率
被引量:
2
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摘要
在初中化学教学过程中,适时地创设教学情境,可以引导学生结合自己的生活经验,主动地投入到发现问题、分析和解决问题的过程中去,促进学生对新知的理解,及技能的提升。本文主要分析了初中化学教学中创设教学情境的几点策略。
作者
曾春兰
机构地区
福建省惠安嘉惠中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第1期151-151,共1页
Learning Weekly
关键词
初中化学
教学情境
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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