运用活动导学提升解题思维

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摘要习题课是高中物理教学的重要课型之一,对教学质量的好差起着举足轻重的作用.通过恰当、具体的物理习题的解决,不但能够帮助学生完善理解物理学的基本概念及基本规律、巩固所学知识,而且可以帮助学生提高应用物理知识分析并解决实际问题的能力,还能提升学生思维的灵活性、发散性、深刻性.本文将以高三一轮复习中的笔者自编的一道传送带习题的教学为例,说明运用活动导学帮助学生提升解题思维.

作者丁文桂

机构地区如皋市第一中学

出处《中学物理》 2014年第11期26-27,共2页

基金江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《重点高中物理活动单的设计与应用研究》(D/2011/02/245)

关键词解题思维导学高中物理教学应用物理知识思维的灵活性教学质量物理习题习题课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学物理

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