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新课程下物理课外实验活动教学体会

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摘要为了实施新课程教育教育理念,采取课堂渗透的方法是一条实施学生发展自主、探究学习的主要途径,有效组织开展各种形式的物理课外实验活动,使学生从生活走向物理,从物理走向社会的辅助手段.

作者王子顺

机构地区甘肃省庆阳第一中学

出处《中学物理》 2014年第11期64-65,共2页

基金甘肃省教科所科研课题《物理课外实验研究》甘肃省教育科学规划课题研究成果

关键词课外实验活动物理教学体会新课程学生发展教育理念课程教育课堂渗透

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2014年第11期

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