理解与认识自己
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1马云鹏.对《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》的理解与认识[J].课程.教材.教法,2000,20(7):20-25. 被引量:1
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2刘现宏.高中物理教学中学生实际操作能力的提高策略分析[J].高中数理化,2013(12):37-37.
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3黄鸿瑜.与学生共享语文之美——新课程理念指导下的小学语文课堂教学[J].新课程学习,2013(10):10-11.
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4徐一萍.体验式学习在小学数学教学中的应用[J].小学生(教学实践),2013,0(10):72-72. 被引量:1
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5成学兵.初中物理教学中的生活化教学策略管窥[J].中学课程辅导(上旬刊),2015(6):75-75.
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6丁铁明.谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养[J].学周刊(下旬),2014(12):183-183. 被引量:37
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7陈婷.小学语文课堂提问的艺术[J].广西教育,2013(29):67-67.
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8黄小玉.数学建模思想在高职数学教学中的应用[J].钦州师范高等专科学校学报,2006,21(3):31-34. 被引量:1
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9郭奕津.怎么样理解与认识绝对值[J].数学学习与研究(初一版),2005(1):23-25.
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10为高中生配备导师可行吗?[J].基础教育课程,2007(9):42-44.
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