对症下药,分类要求——体育暂差生的转化策略

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摘要从事体育教学已经近30个年头,回想这么多年来的教学,我发现,每年总有一些学生由于生理和心理素质不过关,体育成绩很不理想,甚至成为体育教学中的“看客”。我称他们为“体育暂差生”。素质教育的一个基本要求就是必须面向全体学生,尊重学生间的差异,创造条件,使学生都能够积极、主动地参与到体育活动中去,营造一种“体育无差生,人人求进步”的氛围。我经过多年来的潜心摸索与反复尝试,

作者刘红梅

机构地区江苏省丹阳市正则小学

出处《新教育（海南）》 2014年第22期83-83,共1页 New Education

关键词体育教学对症下药转化策略差生面向全体学生分类心理素质体育成绩

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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