摘要
为了更好地发挥学校文化的育人功能,广州市培正中学一方面致力于挖掘和继承以"至善至正"和"红蓝精神"为精髓的传统学校文化,并着力构建现代学校文化体系;另一方面,通过赋予"至善至正"和"红蓝精神"新的意蕴,创新学校精神文化、制度文化和物质文化,开展"至善至正"的学校文化,走内涵发展之路。培正中学通过学校文化建设,促进了学校的持续发展,也为其他学校的文化建设提供了很好的例证和参照。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第12期78-81,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"学校文化继承与创新研究"(项目编号:GHA093018)研究成果
