化理解型反思性实践者:外语教师身份认同——评《辩证实践外语教育途径》

北京外国语大学陈琳教授编写的《辩证实践外语教育途径》一书已由外语教学与研究出版社于2013年8月出版。该书系统地总结了作者从事外语教育工作近70年的经验，提出了符合外语教育实践的教育理论：辩证实践外语教育途径。这种理论认为：外语教育是人的辩证实践活动，外语教学应从辩证实践的角度出发；外语学习须体现“实践第一”原则，通过语言实践来学习语言。