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创新人才培养模式 培养全口径小学教师——郑州师范学院初等教育学院小学教育专业人才培养模式改革实践 被引量:2

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摘要 郑州师范学院有着悠久的小学教师教育历史,可以追溯到新中国成立初期的郑州师范学校。1992年,学校在全国首批开始小学教师教育专科层次人才的培养。2004年,小学教育专业开始对小学教育本科人才培养进行实践与探索。
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第12期F0004-F0004,共1页 Journal of The Chinese Society of Education
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