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创新人才培养模式 培养全口径小学教师——郑州师范学院初等教育学院小学教育专业人才培养模式改革实践
被引量:
2
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摘要
郑州师范学院有着悠久的小学教师教育历史,可以追溯到新中国成立初期的郑州师范学校。1992年,学校在全国首批开始小学教师教育专科层次人才的培养。2004年,小学教育专业开始对小学教育本科人才培养进行实践与探索。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第12期F0004-F0004,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
创新人才培养模式
小学教师教育
小学教育专业
人才培养模式改革
师范学院
初等教育学院
郑州
实践
分类号
G62-4 [文化科学—教育学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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中国教育学刊
2014年 第12期
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