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浅探新课程背景下初中数学教学的优化方略

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摘要随着教育事业迈入崭新时代,一些学科的传统教学模式都遭受了不同程度的冲击.初中数学教学一直存在一些困扰学生和教师的问题,学生和教师往往花费大量时间精力却收效甚微,实现初中数学教学有效性需要相应的优化方略.

作者李秋芳

机构地区江西省赣州市南康区新世纪中英文学校

出处《中学生数理化（高考理化）》 2014年第11期5-5,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词数学教学新课程现状方略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2014年第11期

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