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简约而高效、灵动而真实——例谈初中数学高效课堂 被引量:1

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摘要 纵观新课改下“热闹非凡的课堂”,我们会发现:很多教师仅仅是模仿了课改的“形”,未领略课改的“神”,课堂的效益不高.这使笔者开始对“有效课堂”进行追寻与思考.本文从教学现状入手,剖析当前课堂教学中的问题,并提出有效的教学策略,去触摸课堂教学更深层面的实质问题.
作者 徐建国
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2014年第11期34-34,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
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