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浅谈初中数学合作学习的有效实施
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摘要
初中数学学习过程中运用合作学习的方式,让教师发挥导向作用,让学生发挥合作能力,互利共赢,提高学生的素质,这也正是新课程所倡导的.但是在这个过程中,教师要充分发挥自身作为教师的导向作用,引导学生进行有效的课前预习,有效的课中合作,有效的课后巩固.
作者
郭训华
机构地区
江西省赣县第二中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2014年第11期89-89,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
初中数学
合作学习
有效实施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高考理化)
2014年 第11期
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