高校音乐学专业钢琴歌曲即兴伴奏教学改革刍议

歌曲即兴伴奏课程是高校音乐学专业的一门钢琴应用课程,但由于我们在钢琴教学中长期存在的"重钢琴演奏,轻应用技术"观念的影响,在实际教学中没有得到应有的重视。通过对这门课程教学现状的分析,我们认识到:首先要确立歌曲即兴伴奏课程的专业定位,构建具有音乐学专业特色的钢琴综合课程;在课程师资培养上,加强专业任课教师队伍建设,探索多学科联合培养的新思路;在教材建设上,根据我们的具体国情,编写具有中国特色的高校音乐学专业歌曲即兴伴奏教材;在教学方法上,突出"探索、模仿、即兴、创作"的教学特点,不断完善科学的教学方法。