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合作探究小组竞争的课堂教学模式

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摘要 近年来。我校致力于课堂教学改革实验。认真解读和贯彻新课程新理念。积极探索课堂教学新模式,调整师生角色定位,把课堂更多的时间让给学生.有效培养学生“自主、合作、探究”的能力。狠抓班级内学习小组的构建.将日常行为规范融入小组管理。提高了学生综合素质,全面提升了教育教学质量。
作者 谢红玉
出处 《师道(教研)》 2014年第6期26-26,共1页
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