摘要
和谐互助教学模式是基于建构主义理论而建立的教学模式,建构主义理论认为学习者只是的获得是个人主动建构的结果。教师和学习伙伴是学习者学习过程中起着帮助的作用．这一教学模式的实质是让学生和谐参与到教学的全过程中．互相帮助。共同进步。一、转变教师角色,培养学生合作意识 传统的课堂教学中。教师是课堂的主宰者。在和谐互助课堂教学模式中则是学生探讨知识过程中的组织者、参与者，同时也是学生的指挥者、指导者，因此，在构建和谐互助课堂教学模式时,教师应首先做好角色的转变，努力践行师友理念,为师生、生生互助奠定基础,采用师友型的课堂教学管理,建立师生间和谐良好的关系，增强学生的参与意识，实行全过程师友互动，培养学生的合作意识。
