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新课程理念下小组合作学习在数学课堂中的运用与探索

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摘要《新课程标准》指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式。小组合作学习是新课程倡导的学习方式之一。它是以“小组”为单位的“合作性”学习，是小组成员为了完成共同的学习任务，动手动脑、自主探索、合作交流、有明确分工的互助性学习。

作者李国强

机构地区惠东县白花联进中学

出处《师道（教研）》 2014年第6期106-106,共1页

关键词小组合作学习数学课堂课程理念《新课程标准》动手实践合作交流互助性学习数学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2014年第6期

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