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牵手绘本 开启低年级学生阅读之门
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摘要
绘本作为一种简洁生动、精美别致的图文结合阅读材料,近年来深受教师、家长、低段学生的青睐。在国外绘本阅读已经有100多年的历史,对启发儿童的思维,培养儿童想象力和创造力有着非常重要的作用。因此,教师结合儿童自身特点,有针对性的对低年级学生进行有效的绘本课外阅读指导,从而撞击稚嫩而丰富的儿童心灵,开启崭新的阅读之门。
作者
周伟丽
机构地区
江苏省南通市如东县兵房小学
出处
《文理导航》
2014年第30期1-1,共1页
关键词
低年级学生
学生阅读
绘本
牵手
课外阅读指导
阅读材料
图文结合
自身特点
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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