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数学课堂互动交流如何落实到实处
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摘要
本文主要探讨了如何更好的应用数学方法,将数学课堂互动交流落实到实处,新课改下,要求对数学课堂上师生之间的互动和交流高度重视,通过运用双向互动法、情景设置法,使数学课堂的互动能力得到提升。
作者
畅惠芳
机构地区
甘蔗中心小学
出处
《文理导航》
2014年第30期24-24,共1页
关键词
互动交流
数学课堂
情境
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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