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数学课堂互动交流如何落实到实处

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摘要 本文主要探讨了如何更好的应用数学方法,将数学课堂互动交流落实到实处,新课改下,要求对数学课堂上师生之间的互动和交流高度重视,通过运用双向互动法、情景设置法,使数学课堂的互动能力得到提升。
作者 畅惠芳
机构地区 甘蔗中心小学
出处 《文理导航》 2014年第30期24-24,共1页
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