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谈谈数学课堂中的语言评价

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摘要课堂中教师的评价能使学生＂亲其师,信其道＂,建立良好的师生关系,激发学习兴趣。有的老师把甜言当作鼓励,把蜜语当作呵护,使数学课堂评价失去了实效性,学生或变得麻木,或变得贪婪,评价的目的在于促进学生的成长和发展。教师的评价要体现民主,做到精准巧妙。＂随风潜入夜,润物细无声。＂

作者鱼兆展

机构地区江苏省盐城市大纵湖小学

出处《文理导航》 2014年第30期39-39,共1页

关键词评价有效发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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