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有效引导,让语文课堂更精彩
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摘要
新课程倡导自主合作探究的学习方式,而学生学习方式的转变与落实,教师恰到好处的引导尤为关键。一个好的语文老师,应该是在语文课堂上善于引导的老师。教师有效地引导,可以让学生的朗读更有滋味,可以让学生对文本的理解更深入。有效引导,可以让语文课堂更精彩。下面结合自己平时的语文教学以及所见所闻,提出自己的几点看法。
作者
陈燕露
机构地区
福建省永春县桃溪实验小学
出处
《文理导航》
2014年第30期47-47,共1页
关键词
阅读教学
映日荷花别样红
合作探究
学习方式
教学效果
文本理解
整体感知
独特体验
凡卡
小学语文教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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