引导学生在对话中学习词语

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摘要词语是构成文本的基石,在语文课堂教学中,词语历来是教学的重要内容之一,提高语文教学的效率,也必然要从词语的教学开始。每个词语都有其生命力,在文本中被赋予丰富的内涵,只有通过引导学生与文本的对话中,立足于文本的环境,才能实现高效的词语教学。一、与文本语言对话,把握词语内涵离开文本的词语是枯燥的、干瘪的,自然学生记忆的效果也是低下的。

作者何春娟

机构地区江苏海门市三阳小学

出处《文理导航》 2014年第30期50-50,共1页

关键词文本语言理解词语水滴滴心血之作人文意蕴积累阶段蜕壳学科教育课例心理活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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