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引导学生在对话中学习词语
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摘要
词语是构成文本的基石,在语文课堂教学中,词语历来是教学的重要内容之一,提高语文教学的效率,也必然要从词语的教学开始。每个词语都有其生命力,在文本中被赋予丰富的内涵,只有通过引导学生与文本的对话中,立足于文本的环境,才能实现高效的词语教学。一、与文本语言对话,把握词语内涵离开文本的词语是枯燥的、干瘪的,自然学生记忆的效果也是低下的。
作者
何春娟
机构地区
江苏海门市三阳小学
出处
《文理导航》
2014年第30期50-50,共1页
关键词
文本语言
理解词语
水滴滴
心血之作
人文意蕴
积累阶段
蜕壳
学科教育
课例
心理活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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