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新课标指导下小学语文略读课文教学的研究
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摘要
本文论述了小学语文教师开展略读教学需要把握的几个关键,小学语文教师只有把握好这几个教学关键,才能使略读教学更加有实效。
作者
张春林
机构地区
江苏省阜宁师范附属小学
出处
《文理导航》
2014年第30期67-67,共1页
关键词
小学语文
略读课文
教学
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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